Abilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului : evaluare şi intervenţii psihopedagogice
| Titlu | |
| Titlu | Abilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului : evaluare şi intervenţii psihopedagogice |
| Indici CZU | |
| Indice de bază CZU | 37.015.3 |
| 316.47 | |
| -053.2 | |
| 616.896 | |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Abilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului |
| Alte informaţii la titlu | evaluare şi intervenţii psihopedagogice |
| Prima menţ. de resp. | Cristina Costescu (coord.), Carmen Blaga, Adrian Roșan, ... |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Nume de persoană / resp. intelectuală alternativă | |
| Autor alternativ | Costescu, Cristina |
| Blaga, Carmen | |
| Roșan, Adrian | |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 9789734684397 |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 37/A12 |
| C.III.13000 | |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 37.015.3 |
| 316.47-053.2 | |
| 616.896-053.2 | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | Psihopedagogie |
| Relații interpersonale | |
| Autism (psihopedagogie) | |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Ţara de publicare sau producţie | |
| Ţara de publicare | Romania |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Iaşi |
| Editura | Polirom |
| Data publicării | 2021 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 159 p., [15] p. il. |
| Alte detalii fizice | il. color, fig. |
| Serii | |
| Titlul seriei | Ştiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliografie la sfârșit de capitol |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | Cuprins Prezentarea autorilor9 Capitolul 1. Abilităţile sociale în tulburarea din spectrul autismului (Cristina Cost eseu, Carmen Blaga)13 Abilităţile sociale - definiţie, teorii şi clasificări13 Deficitele sociale17 Caracteristici ale dezvoltării sociale la copiii cu TSA22 Teorii ale abilităţilor sociale25 Concluzii27 Discuţii29 Bibliografie30 Capitolul 2. Evaluarea abilităţilor sociale la copiii cu TSA (Adrian Roşan)35 Observarea directă a comportamentului39 Jocul de rol41 Scale standardizate42 Evaluarea comprehensiunii sociale48 Sociometria50 Concluzii51 Bibliografie52 Capitolul 3. Tehnici de intervenţie pentru dezvoltarea abilităţilor sociale ale copiilor cu TSA (Cristina Bălaş-Baconschi)57 Carol Gray şi povestea socială61 Poveştile sociale ca metodă eficientă de intervenţie65 Criteriile de definire ale poveştilor sociale68 Structura unei poveşti sociale69 Eficienţa poveştii sociale ca tehnică de intervenţie73 Concluzii79 Bibliografie80 Capitolul 4. Atitudini ale specialiştilor cu privire la utilizarea poveştilor sociale (Mădălina-Daniela Simion, Cristina Costescu) 87 Participanţii la studiu89 Descrierea instrumentului utilizat90 Analiza datelor90 Rezultate 91 Definirea poveştilor sociale93 Scopul poveştilor sociale93 Surse utilizate şi necesare pentru prezentarea poveştilor sociale94 Eficienţa poveştilor sociale95 Utilizarea şi accesul la poveştile sociale97 Modalităţile de prezentare a poveştilor sociale98 Beneficiari ai poveştilor sociale98 Concluzii 100 Bibliografie 102 Chestionar care măsoară percepţia şi atitudinile celor care lucrează cu indivizi cu TSA referitor la tehnicile utilizate pentru dezvoltarea abilităţilor sociale 103 Capitolul 5. Modalităţi de testare a eficienţei poveştilor sociale (Cristina Costescu, Brigitta-Andrea Nagy) 109 Testarea eficienţei poveştilor sociale cu ilustraţii livrate onlineIll Participanţii la studiu113 Procedura116 Analiza datelor123 Rezultate124 Concluzii şi discuţii127 Bibliografie128 Capitolul 6. Ghid practic de realizare a poveştilor sociale şi a conversaţiilor pe benzi desenate (Veronica Şut, Szidonia Szasz)131 Utilitatea poveştilor sociale131 Modalităţi de utilizare a poveştilor sociale133 Scrierea unei poveşti sociale134 Conversaţiile pe benzi desenate148 Bibliografie152 Capitolul 7. Modele de scenarii sociale pentru dezvoltarea abilităţilor sociale (Cristina Costescu)153 |
37/A12; C.III.13000
Abilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului : evaluare şi intervenţii psihopedagogice / Cristina Costescu (coord.), Carmen Blaga, Adrian Roșan, ....- Iaşi : Polirom , 2021.
159 p., [15] p. il. : il. color, fig..- (Ştiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici).
Bibliografie la sfârșit de capitol
Cuprins Prezentarea autorilor9 Capitolul 1. Abilităţile sociale în tulburarea din spectrul autismului (Cristina Cost eseu, Carmen Blaga)13 Abilităţile sociale - definiţie, teorii şi clasificări13 Deficitele sociale17 Caracteristici ale dezvoltării sociale la copiii cu TSA22 Teorii ale abilităţilor sociale25 Concluzii27 Discuţii29 Bibliografie30 Capitolul 2. Evaluarea abilităţilor sociale la copiii cu TSA (Adrian Roşan)35 Observarea directă a comportamentului39 Jocul de rol41 Scale standardizate42 Evaluarea comprehensiunii sociale48 Sociometria50 Concluzii51 Bibliografie52 Capitolul 3. Tehnici de intervenţie pentru dezvoltarea abilităţilor sociale ale copiilor cu TSA (Cristina Bălaş-Baconschi)57 Carol Gray şi povestea socială61 Poveştile sociale ca metodă eficientă de intervenţie65 Criteriile de definire ale poveştilor sociale68 Structura unei poveşti sociale69 Eficienţa poveştii sociale ca tehnică de intervenţie73 Concluzii79 Bibliografie80 Capitolul 4. Atitudini ale specialiştilor cu privire la utilizarea poveştilor sociale (Mădălina-Daniela Simion, Cristina Costescu) 87 Participanţii la studiu89 Descrierea instrumentului utilizat90 Analiza datelor90 Rezultate 91 Definirea poveştilor sociale93 Scopul poveştilor sociale93 Surse utilizate şi necesare pentru prezentarea poveştilor sociale94 Eficienţa poveştilor sociale95 Utilizarea şi accesul la poveştile sociale97 Modalităţile de prezentare a poveştilor sociale98 Beneficiari ai poveştilor sociale98 Concluzii 100 Bibliografie 102 Chestionar care măsoară percepţia şi atitudinile celor care lucrează cu indivizi cu TSA referitor la tehnicile utilizate pentru dezvoltarea abilităţilor sociale 103 Capitolul 5. Modalităţi de testare a eficienţei poveştilor sociale (Cristina Costescu, Brigitta-Andrea Nagy) 109 Testarea eficienţei poveştilor sociale cu ilustraţii livrate onlineIll Participanţii la studiu113 Procedura116 Analiza datelor123 Rezultate124 Concluzii şi discuţii127 Bibliografie128 Capitolul 6. Ghid practic de realizare a poveştilor sociale şi a conversaţiilor pe benzi desenate (Veronica Şut, Szidonia Szasz)131 Utilitatea poveştilor sociale131 Modalităţi de utilizare a poveştilor sociale133 Scrierea unei poveşti sociale134 Conversaţiile pe benzi desenate148 Bibliografie152 Capitolul 7. Modele de scenarii sociale pentru dezvoltarea abilităţilor sociale (Cristina Costescu)153.
ISBN 9789734684397
I Costescu, Cristina
II Blaga, Carmen
III Roșan, Adrian
1. Psihopedagogie
2. Relații interpersonale
3. Autism (psihopedagogie)
37.015.3
316.47-053.2
616.896-053.2
299
__
$aAbilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului : evaluare şi intervenţii psihopedagogice
975 __ $a37.015.3 $a316.47 $a-053.2 $a616.896
200 __ $aAbilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului $eevaluare şi intervenţii psihopedagogice $fCristina Costescu (coord.), Carmen Blaga, Adrian Roșan, ... $bCarte tipărită
701 __ $aCostescu, Cristina
701 __ $aBlaga, Carmen
701 __ $aRoșan, Adrian
010 __ $a9789734684397
035 __ $a37/A12
035 __ $aC.III.13000
675 __ $a37.015.3
675 __ $a316.47-053.2
675 __ $a616.896-053.2
686 __ $a37
606 __ $aPsihopedagogie
606 __ $aRelații interpersonale
606 __ $aAutism (psihopedagogie)
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aIaşi $cPolirom $d2021
215 __ $a159 p., [15] p. il. $cil. color, fig.
225 __ $aŞtiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici
300 __ $aBibliografie la sfârșit de capitol
330 __ $aCuprins Prezentarea autorilor9 Capitolul 1. Abilităţile sociale în tulburarea din spectrul autismului (Cristina Cost eseu, Carmen Blaga)13 Abilităţile sociale - definiţie, teorii şi clasificări13 Deficitele sociale17 Caracteristici ale dezvoltării sociale la copiii cu TSA22 Teorii ale abilităţilor sociale25 Concluzii27 Discuţii29 Bibliografie30 Capitolul 2. Evaluarea abilităţilor sociale la copiii cu TSA (Adrian Roşan)35 Observarea directă a comportamentului39 Jocul de rol41 Scale standardizate42 Evaluarea comprehensiunii sociale48 Sociometria50 Concluzii51 Bibliografie52 Capitolul 3. Tehnici de intervenţie pentru dezvoltarea abilităţilor sociale ale copiilor cu TSA (Cristina Bălaş-Baconschi)57 Carol Gray şi povestea socială61 Poveştile sociale ca metodă eficientă de intervenţie65 Criteriile de definire ale poveştilor sociale68 Structura unei poveşti sociale69 Eficienţa poveştii sociale ca tehnică de intervenţie73 Concluzii79 Bibliografie80 Capitolul 4. Atitudini ale specialiştilor cu privire la utilizarea poveştilor sociale (Mădălina-Daniela Simion, Cristina Costescu) 87 Participanţii la studiu89 Descrierea instrumentului utilizat90 Analiza datelor90 Rezultate 91 Definirea poveştilor sociale93 Scopul poveştilor sociale93 Surse utilizate şi necesare pentru prezentarea poveştilor sociale94 Eficienţa poveştilor sociale95 Utilizarea şi accesul la poveştile sociale97 Modalităţile de prezentare a poveştilor sociale98 Beneficiari ai poveştilor sociale98 Concluzii 100 Bibliografie 102 Chestionar care măsoară percepţia şi atitudinile celor care lucrează cu indivizi cu TSA referitor la tehnicile utilizate pentru dezvoltarea abilităţilor sociale 103 Capitolul 5. Modalităţi de testare a eficienţei poveştilor sociale (Cristina Costescu, Brigitta-Andrea Nagy) 109 Testarea eficienţei poveştilor sociale cu ilustraţii livrate onlineIll Participanţii la studiu113 Procedura116 Analiza datelor123 Rezultate124 Concluzii şi discuţii127 Bibliografie128 Capitolul 6. Ghid practic de realizare a poveştilor sociale şi a conversaţiilor pe benzi desenate (Veronica Şut, Szidonia Szasz)131 Utilitatea poveştilor sociale131 Modalităţi de utilizare a poveştilor sociale133 Scrierea unei poveşti sociale134 Conversaţiile pe benzi desenate148 Bibliografie152 Capitolul 7. Modele de scenarii sociale pentru dezvoltarea abilităţilor sociale (Cristina Costescu)153
975 __ $a37.015.3 $a316.47 $a-053.2 $a616.896
200 __ $aAbilităţi sociale în tulburarea din spectrul autismului $eevaluare şi intervenţii psihopedagogice $fCristina Costescu (coord.), Carmen Blaga, Adrian Roșan, ... $bCarte tipărită
701 __ $aCostescu, Cristina
701 __ $aBlaga, Carmen
701 __ $aRoșan, Adrian
010 __ $a9789734684397
035 __ $a37/A12
035 __ $aC.III.13000
675 __ $a37.015.3
675 __ $a316.47-053.2
675 __ $a616.896-053.2
686 __ $a37
606 __ $aPsihopedagogie
606 __ $aRelații interpersonale
606 __ $aAutism (psihopedagogie)
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aIaşi $cPolirom $d2021
215 __ $a159 p., [15] p. il. $cil. color, fig.
225 __ $aŞtiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici
300 __ $aBibliografie la sfârșit de capitol
330 __ $aCuprins Prezentarea autorilor9 Capitolul 1. Abilităţile sociale în tulburarea din spectrul autismului (Cristina Cost eseu, Carmen Blaga)13 Abilităţile sociale - definiţie, teorii şi clasificări13 Deficitele sociale17 Caracteristici ale dezvoltării sociale la copiii cu TSA22 Teorii ale abilităţilor sociale25 Concluzii27 Discuţii29 Bibliografie30 Capitolul 2. Evaluarea abilităţilor sociale la copiii cu TSA (Adrian Roşan)35 Observarea directă a comportamentului39 Jocul de rol41 Scale standardizate42 Evaluarea comprehensiunii sociale48 Sociometria50 Concluzii51 Bibliografie52 Capitolul 3. Tehnici de intervenţie pentru dezvoltarea abilităţilor sociale ale copiilor cu TSA (Cristina Bălaş-Baconschi)57 Carol Gray şi povestea socială61 Poveştile sociale ca metodă eficientă de intervenţie65 Criteriile de definire ale poveştilor sociale68 Structura unei poveşti sociale69 Eficienţa poveştii sociale ca tehnică de intervenţie73 Concluzii79 Bibliografie80 Capitolul 4. Atitudini ale specialiştilor cu privire la utilizarea poveştilor sociale (Mădălina-Daniela Simion, Cristina Costescu) 87 Participanţii la studiu89 Descrierea instrumentului utilizat90 Analiza datelor90 Rezultate 91 Definirea poveştilor sociale93 Scopul poveştilor sociale93 Surse utilizate şi necesare pentru prezentarea poveştilor sociale94 Eficienţa poveştilor sociale95 Utilizarea şi accesul la poveştile sociale97 Modalităţile de prezentare a poveştilor sociale98 Beneficiari ai poveştilor sociale98 Concluzii 100 Bibliografie 102 Chestionar care măsoară percepţia şi atitudinile celor care lucrează cu indivizi cu TSA referitor la tehnicile utilizate pentru dezvoltarea abilităţilor sociale 103 Capitolul 5. Modalităţi de testare a eficienţei poveştilor sociale (Cristina Costescu, Brigitta-Andrea Nagy) 109 Testarea eficienţei poveştilor sociale cu ilustraţii livrate onlineIll Participanţii la studiu113 Procedura116 Analiza datelor123 Rezultate124 Concluzii şi discuţii127 Bibliografie128 Capitolul 6. Ghid practic de realizare a poveştilor sociale şi a conversaţiilor pe benzi desenate (Veronica Şut, Szidonia Szasz)131 Utilitatea poveştilor sociale131 Modalităţi de utilizare a poveştilor sociale133 Scrierea unei poveşti sociale134 Conversaţiile pe benzi desenate148 Bibliografie152 Capitolul 7. Modele de scenarii sociale pentru dezvoltarea abilităţilor sociale (Cristina Costescu)153
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 585002 / 585002 | A | Împrumut | Da | 37 | |
| 2. | 585001 / 585001 | L | Împrumut la sala de lectură | Da | 37 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| A | Împrumut | 1 |
|
| L | Împrumut la sala de lectură | 1 |
|
