Disertaţia ştiinţifică
| Autor | ȚAPOC, VASILE chat |
| Editura | Editura „Ștefan Lupașcu” chat |
| Loc publicare | Iași |
| An | 2001 |
| Subiect | Cercetare ştiinţifică chat |
| Filosofie - Ştiinţă chat | |
| ISBN | 9739992617 |
| Note | Bibliogr. p. 183-184 |
| Titlu | |
| Titlu | Disertaţia ştiinţifică |
| [nedefinit] | 1 |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Disertaţia ştiinţifică |
| Prima menţ. de resp. | Vasile Ţapoc, Melentina Toma |
| Urm. menţ. de responsabilitate | [referenți: prof. dr. Ștefan Celmare, conf. dr. Nicolae Bobică] |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | ȚAPOC, VASILE |
| Nume de persoană / resp. intelectuală alternativă | |
| Autor alternativ | Toma, Melentina |
| Nume de persoană / resp. intelectuală secundară | |
| Autor secundar | Celmare, Ștefan |
| Cod de legătură | referent științific |
| Autor secundar | Bobică, Nicolae |
| Cod de legătură | referent științific |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 9739992617 |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 0/Ț21 |
| C.II.43406 | |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 001.891 |
| 101.1 | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 0 |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | Cercetare ştiinţifică |
| Filosofie - Ştiinţă | |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Ţara de publicare sau producţie | |
| Ţara de publicare | Romania |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Iași |
| Editura | Editura „Ștefan Lupașcu” |
| Data publicării | 2001 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 188 p. |
| Alte detalii fizice | tab., graf. |
| Serii | |
| Titlul seriei | Universitaria |
| Desemnarea volumului | 5 |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliogr. p. 183-184 |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | CUPRINS 1: FILOSOFIA Şl ÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIN DESCOPERIRE5 A învăţa să fii5 Învăţămîntul formativ în istoria societăţii6 Filosofîa educaţiei şi a învăţămîntului8 Activitatea ştiinţifică a studentului şi formarea specialistului în cadrul învăţămîntului universitar10 II: ETAPE DE LUCRU ASUPRA DISERTAŢIEI12 Alegerea temei12 Stabilirea titlului15 Formularea problemei ştiinţifice16 Specificul problemelor filosofice 21 Planificarea cercetării ştiinţifice27 Planul pregătirii pentru efectuarea cercetării ştiinţifice 28 III: METODE ŞI METODOLOGIE IN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ29 Reflecţii asupra metodei29 Metode de cercetare generale, sau filosofice 31 Metoda dialectică 34 Metodele specifice de cercetare ştiinţifică 39 Metode „psihologice41 de încurajare a creativităţii. Metoda brain- storming-ului 41 Cerinţele ale utilizării metodelor în cursul cercetării42 Metode şi metodologii în cercetarea ştiinţifică 43 Funcţia metodologică a unei teorii 44 IV: LECTURA CA PARTE COMPONENTĂ A ÎNVĂŢĂMÎNTULUI FORMATIV, RESPECTIV A PREGĂTIRII Şl EFECTUĂRI! CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE.. 48 Importanţa lecturii 48 Tipurile de lectură49 188VASII.ltŢAPOC:M1H.ENT1NATOMA Anexa nr. 2: ELABORAREA TEZE! DE LICENŢĂ 171 Anexa nr. 3: EXIGENŢA ÎN CAZUL ELABORĂRI! TEZEIDEMAGISTRU.... 174 Anexa nr. 4: NORME IMPUSE UNEI TEZE DE DOCTORAT. 175 GLOSARUL NOŢIUNILOR-CHEIE PENTRU ÎNŢELEGEREA Şl EFECTUAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE 178 BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ 183 CUPRINS 185 |
0/Ț21; C.II.43406
ȚAPOC, VASILE
Disertaţia ştiinţifică / Vasile Ţapoc, Melentina Toma ; [referenți: prof. dr. Ștefan Celmare, conf. dr. Nicolae Bobică].- Iași : Editura „Ștefan Lupașcu” , 2001.
188 p. : tab., graf..- (Universitaria ; 5).
Bibliogr. p. 183-184
CUPRINS 1: FILOSOFIA Şl ÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIN DESCOPERIRE5 A învăţa să fii5 Învăţămîntul formativ în istoria societăţii6 Filosofîa educaţiei şi a învăţămîntului8 Activitatea ştiinţifică a studentului şi formarea specialistului în cadrul învăţămîntului universitar10 II: ETAPE DE LUCRU ASUPRA DISERTAŢIEI12 Alegerea temei12 Stabilirea titlului15 Formularea problemei ştiinţifice16 Specificul problemelor filosofice 21 Planificarea cercetării ştiinţifice27 Planul pregătirii pentru efectuarea cercetării ştiinţifice 28 III: METODE ŞI METODOLOGIE IN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ29 Reflecţii asupra metodei29 Metode de cercetare generale, sau filosofice 31 Metoda dialectică 34 Metodele specifice de cercetare ştiinţifică 39 Metode „psihologice41 de încurajare a creativităţii. Metoda brain- storming-ului 41 Cerinţele ale utilizării metodelor în cursul cercetării42 Metode şi metodologii în cercetarea ştiinţifică 43 Funcţia metodologică a unei teorii 44 IV: LECTURA CA PARTE COMPONENTĂ A ÎNVĂŢĂMÎNTULUI FORMATIV, RESPECTIV A PREGĂTIRII Şl EFECTUĂRI! CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE.. 48 Importanţa lecturii 48 Tipurile de lectură49 188VASII.ltŢAPOC:M1H.ENT1NATOMA Anexa nr. 2: ELABORAREA TEZE! DE LICENŢĂ 171 Anexa nr. 3: EXIGENŢA ÎN CAZUL ELABORĂRI! TEZEIDEMAGISTRU.... 174 Anexa nr. 4: NORME IMPUSE UNEI TEZE DE DOCTORAT. 175 GLOSARUL NOŢIUNILOR-CHEIE PENTRU ÎNŢELEGEREA Şl EFECTUAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE 178 BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ 183 CUPRINS 185.
ISBN 9739992617
I Toma, Melentina
II Celmare, Ștefan(referent științific)
III Bobică, Nicolae(referent științific)
1. Cercetare ştiinţifică
2. Filosofie - Ştiinţă
001.891
101.1
299
__
$aDisertaţia ştiinţifică
955 __ $a1
200 __ $aDisertaţia ştiinţifică $fVasile Ţapoc, Melentina Toma $g[referenți: prof. dr. Ștefan Celmare, conf. dr. Nicolae Bobică] $bCarte tipărită
700 __ $aȚAPOC, VASILE
701 __ $aToma, Melentina
702 __ $aCelmare, Ștefan $4referent științific
702 __ $aBobică, Nicolae $4referent științific
010 __ $a9739992617
035 __ $a0/Ț21
035 __ $aC.II.43406
675 __ $a001.891
675 __ $a101.1
686 __ $a0
606 __ $aCercetare ştiinţifică
606 __ $aFilosofie - Ştiinţă
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aIași $cEditura „Ștefan Lupașcu” $d2001
215 __ $a188 p. $ctab., graf.
225 __ $aUniversitaria $v5
300 __ $aBibliogr. p. 183-184
330 __ $aCUPRINS 1: FILOSOFIA Şl ÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIN DESCOPERIRE5 A învăţa să fii5 Învăţămîntul formativ în istoria societăţii6 Filosofîa educaţiei şi a învăţămîntului8 Activitatea ştiinţifică a studentului şi formarea specialistului în cadrul învăţămîntului universitar10 II: ETAPE DE LUCRU ASUPRA DISERTAŢIEI12 Alegerea temei12 Stabilirea titlului15 Formularea problemei ştiinţifice16 Specificul problemelor filosofice 21 Planificarea cercetării ştiinţifice27 Planul pregătirii pentru efectuarea cercetării ştiinţifice 28 III: METODE ŞI METODOLOGIE IN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ29 Reflecţii asupra metodei29 Metode de cercetare generale, sau filosofice 31 Metoda dialectică 34 Metodele specifice de cercetare ştiinţifică 39 Metode „psihologice41 de încurajare a creativităţii. Metoda brain- storming-ului 41 Cerinţele ale utilizării metodelor în cursul cercetării42 Metode şi metodologii în cercetarea ştiinţifică 43 Funcţia metodologică a unei teorii 44 IV: LECTURA CA PARTE COMPONENTĂ A ÎNVĂŢĂMÎNTULUI FORMATIV, RESPECTIV A PREGĂTIRII Şl EFECTUĂRI! CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE.. 48 Importanţa lecturii 48 Tipurile de lectură49 188VASII.ltŢAPOC:M1H.ENT1NATOMA Anexa nr. 2: ELABORAREA TEZE! DE LICENŢĂ 171 Anexa nr. 3: EXIGENŢA ÎN CAZUL ELABORĂRI! TEZEIDEMAGISTRU.... 174 Anexa nr. 4: NORME IMPUSE UNEI TEZE DE DOCTORAT. 175 GLOSARUL NOŢIUNILOR-CHEIE PENTRU ÎNŢELEGEREA Şl EFECTUAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE 178 BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ 183 CUPRINS 185
955 __ $a1
200 __ $aDisertaţia ştiinţifică $fVasile Ţapoc, Melentina Toma $g[referenți: prof. dr. Ștefan Celmare, conf. dr. Nicolae Bobică] $bCarte tipărită
700 __ $aȚAPOC, VASILE
701 __ $aToma, Melentina
702 __ $aCelmare, Ștefan $4referent științific
702 __ $aBobică, Nicolae $4referent științific
010 __ $a9739992617
035 __ $a0/Ț21
035 __ $aC.II.43406
675 __ $a001.891
675 __ $a101.1
686 __ $a0
606 __ $aCercetare ştiinţifică
606 __ $aFilosofie - Ştiinţă
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aIași $cEditura „Ștefan Lupașcu” $d2001
215 __ $a188 p. $ctab., graf.
225 __ $aUniversitaria $v5
300 __ $aBibliogr. p. 183-184
330 __ $aCUPRINS 1: FILOSOFIA Şl ÎNVĂŢĂMÎNTUL PRIN DESCOPERIRE5 A învăţa să fii5 Învăţămîntul formativ în istoria societăţii6 Filosofîa educaţiei şi a învăţămîntului8 Activitatea ştiinţifică a studentului şi formarea specialistului în cadrul învăţămîntului universitar10 II: ETAPE DE LUCRU ASUPRA DISERTAŢIEI12 Alegerea temei12 Stabilirea titlului15 Formularea problemei ştiinţifice16 Specificul problemelor filosofice 21 Planificarea cercetării ştiinţifice27 Planul pregătirii pentru efectuarea cercetării ştiinţifice 28 III: METODE ŞI METODOLOGIE IN CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ29 Reflecţii asupra metodei29 Metode de cercetare generale, sau filosofice 31 Metoda dialectică 34 Metodele specifice de cercetare ştiinţifică 39 Metode „psihologice41 de încurajare a creativităţii. Metoda brain- storming-ului 41 Cerinţele ale utilizării metodelor în cursul cercetării42 Metode şi metodologii în cercetarea ştiinţifică 43 Funcţia metodologică a unei teorii 44 IV: LECTURA CA PARTE COMPONENTĂ A ÎNVĂŢĂMÎNTULUI FORMATIV, RESPECTIV A PREGĂTIRII Şl EFECTUĂRI! CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE.. 48 Importanţa lecturii 48 Tipurile de lectură49 188VASII.ltŢAPOC:M1H.ENT1NATOMA Anexa nr. 2: ELABORAREA TEZE! DE LICENŢĂ 171 Anexa nr. 3: EXIGENŢA ÎN CAZUL ELABORĂRI! TEZEIDEMAGISTRU.... 174 Anexa nr. 4: NORME IMPUSE UNEI TEZE DE DOCTORAT. 175 GLOSARUL NOŢIUNILOR-CHEIE PENTRU ÎNŢELEGEREA Şl EFECTUAREA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE 178 BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ 183 CUPRINS 185
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 594335 / 594335 | L | Împrumut la sala de lectură | Da | 0 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| L | Împrumut la sala de lectură | 1 |
|
