299 __ $aExcelenţa aptitudinală în sportul românesc
975 __ $a796 $a(498)
200 __ $aExcelenţa aptitudinală în sportul românesc $fIleana Monica Popovici $greferenți științifici: Carmen Crețu, Nicoleta Laura Popa $bCarte tipărită
700 __ $aPOPOVICI, ILEANA MONICA
702 __ $aCrețu, Carmen $4referent ştiinţific
702 __ $aPopa, Nicoleta Laura $4referent ştiinţific
010 __ $a9789737039149
035 __ $a796/799/P83
675 __ $a796(498)
686 __ $a78/79
606 __ $aRomânia
606 __ $aSport
606 __ $aPerformanţă sportivă
606 __ $aAptitudine
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aIași $cEditura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” $d2014
215 __ $a202 p. $cfig., tab.
300 __ $aBibliogr. p. 191-201
330 __ $aCuprins Introducere9 CAPITOLUL I. Motricitatea umană - formă de manifestare a excelenţei aptitudinale13 1.1.Delimitări conceptuale14 1.1.1.Aptitudine psihomotrică/motrică14 1.1.2.Inteligenţă kinestezică, inteligenţă sportivă şi motrică18 1.1.3.Talent sportiv22 1.2.Abordări teoretice ale excelenţei aptitudinale în sport26 1.2.1.Modele şi teorii generale ale excelenţei aptitudinale şi valorificarea acestora în domeniul sportului de înaltă performanţă27 L2.1.1. Modelul triadic al lui J. S. Renzulli (1977,1996,1998) 29 1.2.1.2.Modelul multifactorial al supradotării - F. Monks (1992,1993)34 1.2.1.3.Teoria triarhică a inteligenţei - R.J. Sternberg (1985,1991)37 1.2.1.4.Modelul piramidal al talentului - J.Piirto (1994,1995,2000) 40 1.2.1.5.Modelul diferenţial al dotării superioare şi talentului - F. Gagne (1991,1999)44 1.2.1.6.Modelul succesului global (Creţu,1997, 2004)46 1.2.1.7.Modelul supradotării ca proces de dezvoltare (R. Subotnik et al., 1999; R. Subotnik, 2003)49 1.2.1.8.Modelul dezvoltării talentului personal - S.M. Moon (2002)53 1.2.1.9.Modelul Munich al supradotării - K.A. Heller şi E. A. Hany (1986,1991)56 1.2.1.10.Teoria inteligenţelor multiple - H.Gardner (1983,1999)58 1.2.1.11.Valorificarea modelelor contemporane ale dotării înalte în aria sportului de înaltă performanţă - sinteză şi sugestii63 1.2.2.Modele teoretice specifice talentului sportiv67 I.2.2.I. Modelul multifactorial al talentului sportiv - E. Hahn (1996)67 1.2.2.2.Modelul teoretic al celor „4A" ai performanţei sportive - M. Epuran (1979,1981, 2001)68 1.2.2.3.Profilul de personalitate al sportivului de elită72 CAPITOLUL II. Etiologia manifestării talentului sportiv în România77 11.1.Sistematizarea complexului cauzal cu impact asupra performanţei sportive77 11.1.1.Contextul cauzal extern79 II.l .1.1. Contextul socio-politic79 11.1.1.2.Cadrul legislativ82 11.1.1.3.Influenţe economice85 11.1.1.4.Factori educaţionali89 11.1.2.Cauze manifestate la nivel intern: predispoziţii ereditare şi factori psihologici92 11.2.Analiză SWOT privind cadrul general de manifestare a excelenţei aptitudinale în sportul românesc99 11.3.Studiu investigate cu privire la determinarea complexă a unor performanţe de excepţie în sportul românesc101 11.3.1.Contextul general al studiului. Analiza unor performanţe obţinute de sportivii români în marile competiţii101 11.3.2.Studiu calitativ asupra manifestării excelenţei aptitudinale în sportul românesc103 CAPITOLUL III. Stres, anxietate şi autocontrol la sportivii de înaltă performanţă117 III.l.Stresul, anxietatea şi autocontrolul - factori psihologici determinanţi ai performanţei sportive119 111.1.1.Stres şi performanţă sportivă119 111.1.2.Anxietate şi performanţă sportivă130 111.1.3.Autocontrol şi performanţă sportivă144 111.2.Studiu asupra stresului, anxietăţii şi autocontrolului Ia sportivii români de performanţă şi înaltă performanţă151 III.2.1 Scopul şi obiectivele cercetării151 111.2.2.Ipotezele cercetării152 111.2.3.Metodologia cercetării153 111.2.3.1.Lotul de subiecţi153 111.2.3.2.Metode şi instrumente utilizate în cercetare155 111.2.3.3.Procedura de realizare a cercetării161 111.2.4.Analiza şi interpretarea rezultatelor161 111.3.Concluzii174 CAPITOLUL IV. Repere finale. Cultivarea şi afirmarea excelenţei aptitudinale în sport181 BIBLIOGRAFIE191