299 __ $aHărțuirea sexuală și discriminarea de gen în spațiul universitar : contextul actual și recomandări pentru un mediu academic (mai) sigur
955 __ $a1
200 __ $aHărțuirea sexuală și discriminarea de gen în spațiul universitar $econtextul actual și recomandări pentru un mediu academic (mai) sigur $eraport de cercetare $f[autoare: Cristina Praz, Alexandra Dârlău, Tamara Ciobanu] $g[coordonatoare cercetare: Adela Alexandru] $bCarte tipărită
700 __ $aPRAZ, CRISTINA
701 __ $aDârlău, Alexandra
701 __ $aCiobanu, Tamara
702 __ $aAlexandru, Adela $4coordonator
035 __ $a39/P89
675 __ $a396:343.541:378
675 __ $a396:32
686 __ $a39
606 __ $aHărţuire (relaţii interumane)
606 __ $aFeminism
606 __ $aÎnvăţământ superior
606 __ $aDiscriminare
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $a[Bucureşti] $cCentrul de Dezvoltare Curriculară şi Studii de Gen FILIA $d2022
215 __ $a63 p. $cfig., tab., il.
300 __ $aMaterial realizat de Centrul FILIA în cadrul proiectului „TRUST”.
300 __ $aBibliografie p.57-58
300 __ $aAnexe
330 __ $acea-c [K . ; :^:9nstein Active ■t:r.-,aycitizensfund Cuprins Cuvânt înainte . 5 1Introducere. Contextul actual privind hărţuirea sexuală în universităţi7 Autoare: Cristina Praz, Centrul FILIA 1.1Discriminarea de gen8 1.2Hărţuirea sexuală9 1.3Spre un mediu academic mai sigur11 2Aspecte metodologice12 2.1Obiectivele cercetării 12 2.2Tehnica de colectare a datelor12 3Reglementarea hărţuirii sexuale şi a discriminării degen în codurile de etică ale universităţilor14 Autoare: Cristina Praz, Centrul FILIA 3.1Menţiuni şi definiţii15 3.2Forme ale hărţuirii sexuale şi discriminării de gen şi exemplificări18 3.3Graniţele hărţuirii sexuale în mediul academic21 3.4Reglementări şi sancţiuni prevăzute de universităţi23 3.5Sesizarea cazurilor - când, cum şi către cine26 3.6Etica Comisiei de Etică29 4Hărţuirea sexuală în cifre: ultimii 5 ani în universităţile d in România30 Autoare: Alexandra Dârlău, Centrul FILIA 4.1Analiza sesizărilor referitoare la hărţuire sexuală şi discriminarede gen31 4.2.Situaţia statistică între 2016 şi 2021 şi abordări ale cazurilor33 4.3Raport de putere inegal: cine hărţuieşte şi cine e hărţuit(ă)37 4.4.Accesul la dreptate: de la teorie la practică40 5Activitatea Consiliului de Etică şi Management Universitar .... 43 Autoare: Tamara Ciobanu, ANOSR Liechtenstein Active Norwaycitizensfund 6Analiza rapoartelor de evaluare instituţională ARACIS45 Autoare: Tamara Ciobanu, ANOSR 7Recomandări pentru un mediu academic (mai) sigur49 7.1Recomandări pentru universităţi49 Autoare: Cristina Praz şi Alexandra Dârlău, Centrul FILIA 7.2Recomandări pentru structurile naţionale analizate (ARACIS şi CEMU)56 Autoare: Tamara Ciobanu, ANOSR Bibliografie57 Anexe59 Anexa 1: Cerere în baza legii 544 adresată universităţilor59 Anexa 2: Cerere în baza legii 544 adresată CEMU60 Anexa 3: Ghid de analiză pentru codurile de etică62