299 __ $aIntroducere în sociologia delincvenţei juvenile : adolescenţa - între normalitate şi devianţă
920 __ $a3745
975 __ $a316 $a159.922.763 $a343.96
200 __ $aIntroducere în sociologia delincvenţei juvenile $eadolescenţa - între normalitate şi devianţă $fSorin M. Rădulescu, Dan Banciu $bCarte tipărită
700 __ $aRĂDULESCU, SORIN M.
701 __ $aBanciu, Dan
010 __ $a9733901121
035 __ $a34/R18
035 __ $aC.III.12934
675 __ $a316:343.915
675 __ $a159.922.763
675 __ $a343.96
686 __ $a34/36
606 __ $aCopil anormal (psihologie)
606 __ $aCopil delincvent (psihologie)
606 __ $aPersonalitate (trăsături)
606 __ $aPsihologia copilului
606 __ $aSubiect (psihologie)
101 __ $arum
102 __ $aRomania
210 __ $aBucureşti $cMedicală $d1990
215 __ $a164 p. $ctab.
300 __ $aNote bibliografice, p. 156-159.
330 __ $aCuprins. Introducere / 7; Capitolul 1 - Socializarea morală şi integrarea socială - obiective fundamentale ale educaţiei adolescentului / 13; Creativitatea adolescentină şi exigenţele respectării normelor morale / 13; Socializarea ca proces de formare a personalităţii adolescentului / 17; Factori de socializare morală în perioada adolescenţei / 20; Implicaţiile stilului educativ paternalist asupra integrării sociale a adolescenţilor / 25; Funcţii şi disfuncţii ale formării conştiinţei morale a adolescentului / 28; „Etichetarea" conduitei morale - factor de risc al apariţiei comportamentului deviant al adolescentului / 28; Semnificaţia moralităţii adolescentine / 33; Capitolul 2 - Determinante generale şi specifice ale devianţei penale adolescentine / 38; Semnificaţiile moralităţii adolescentine pentru fenomenele de predelincvenţă şi delincvenţă juvenilă / 38; Noţiunea de delincvenţă juvenilă şi ambiguitatea criteriilor ei de definire / 42; Normativitatea şi răspunderea penală din perspectivă sociologică / 45; Analiza etiologică a delincvenţei juvenile. Principale direcţii şi orientări / 52; Orientarea psihologică / 52; Orientarea sociologică / 54; Capitolul 3 - Teorii şi modele explicative în domeniul delincvenţei juvenile / 58; Factori psihologici şi sociali implicaţi în fenomenul de delincvenţă juvenilă / 58; Concepţii şi teorii fundamentale în evaluarea cauzelor delincvenţei juvenile/ 61; Teoria „rezistenţei" la frustrare / 63; Teoria „asocierilor diferenţiale" / 65; Teoria „dezorganizării sociale" / 67; Teoria „subculturilor delincvente" şi teoria „grupurilor de la marginea străzii" / 69; Teoria „etichetării sociale" / 72; Evaluarea explicativă şi analiza predictivă a delincvenţei juvenile / 76; Capitolul 4 - Metode şi tehnici de cercetare a tendinţelor de devianţă penală a adolescenţilor / 82; Specificul metodologiei utilizate în evaluarea cantitativă şi calitativă a fenomenului de delincventă juvenilă / 82; Metodologii de testare a propensiunii spre delincvenţă / 83; Clasificarea taxonomică a rezultatelor testelor psihologice şi chestionarului biografic / 88; Utilitatea metodologică a scalelor de atitudini / 89; Dimensionalitatea scalelor şi criteriul „consistenţei interne” / 92; Operaţionalizarea teoriei „controlului social" prin intermediul scalelor / 93; Metode şi tehnici de predicţie a delincvenţei juvenile / 94; Evaluarea predictivă a raportului dintre predelincvenţă şi delincvenţă Identificarea şi măsurarea factorilor criminogeni ai delincvenţei juve¬nile cu ajutorul analizei de dependenţă şi al analizei factoriale / 100; Cercetări comparative franco-poloneze în domeniul delincvenţei juvenile / 100; Modelul belgian de analiză factorială a delincvenţei juvenile / 102; Identificarea tendinţelor de apariţie şi evoluţie a delincvenţei juvenile cu ajutorul unor tehnici prospective / 105; Tehnica ierarhizării analitice / 105; Tehnica impactului încrucişat / 106; Capitolul 5 - Evaluarea, tratamentul şi profilaxia comportamentului delincvent juvenil / 109; Importanţa studierii şi prevenirii cauzelor delincvenţei juvenile în ţara noastră / 109; Rezultate relevante ale unor cercetări de teren privind manifestările predelincvente şi delincvente ale minorilor internaţi în şcolile de reeducare / 111; Anamneza socială a minorilor internaţi / 111; Cîteva studii de caz privind etiologia comportamentului delincvent juvenil / 114; O încercare de tipologizare a manifestărilor delincvente juvenile / 117; Disfuncţii şi distorsiuni apărute în sistemul de sancţionare şi internare a minorilor delincvenţi / 119; Specificul procesului de resocializare în şcolilor de reeducare din reţeaua Ministerului Muncii şi Protecţiei Sociale / 125; Exigenţe funcţionale ale resocializării minorilor cu comportamente delincvente /125;Obiective şi acţiuni ale şcolilor de reeducare /126;. Factori frenatori ai procesului de reeducare şi resocializare a minorilor internaţi în şcolile speciale / 130; Fluctuaţia elevilor şi exigenţele continuităţii procesului de resocializare / 130; Problema „asocierilor diferenţiale” în şcolile de reeducare / 133;Comportamentul de evaziune a minorilor internaţi / 135; Acţiunile educaţionale şi problemele specifice personalului de resocializare, din şcolile speciale / 140; Cadrele didactice / 142; Educatorii / 144; Maiştrii-instructori / 145; Asistentele sociale / 146; Psihologii / 147; Opţiuni privind optimizarea procesului de resocializare îa şcolile de reeducare / 149; În loc de încheiere:„reîntoarcere" spre tineret şi problemele lui / 151; Note bibliografice / 156; Anexe / 160.