| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 37 |
| C.II.3827 | |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Şcoală şi naţiune |
| Alte informaţii la titlu | Şcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Cluj-Napoca |
| Editura | Dacia |
| Data publicării | 1987 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 239p.:fig. |
| Titlu | |
| Titlu | Şcoală şi naţiune : Şcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale |
| Notă generală | |
| Textul notei | Index. Rezumat în limba germană |
| Bibliogr. p.207-217 | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | MÂRZA, IACOB |
| Titlu procesat (cu articole nehot. postfixate) | |
| Titlu | 47185 |
37; C.II.3827
MÂRZA, IACOB
Şcoală şi naţiune : Şcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale.- Cluj-Napoca : Dacia , 1987.
239p.:fig..
Index. Rezumat în limba germană
Bibliogr. p.207-217.
035
__
$a 37
035 __ $a C.II.3827
101 __ $arum
200 __ $aŞcoală şi naţiune $eŞcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale
210 __ $aCluj-Napoca $cDacia $d1987
215 __ $a239p.:fig.
299 __ $aŞcoală şi naţiune : Şcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale
300 __ $aIndex. Rezumat în limba germană
300 __ $aBibliogr. p.207-217
686 __ $a37
700 __ $aMÂRZA, IACOB
920 __ $a47185
035 __ $a C.II.3827
101 __ $arum
200 __ $aŞcoală şi naţiune $eŞcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale
210 __ $aCluj-Napoca $cDacia $d1987
215 __ $a239p.:fig.
299 __ $aŞcoală şi naţiune : Şcolile de la Blaj în epoca renaşterii naţionale
300 __ $aIndex. Rezumat în limba germană
300 __ $aBibliogr. p.207-217
686 __ $a37
700 __ $aMÂRZA, IACOB
920 __ $a47185
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 931765 / 931765 | L | Împrumut | Da | 37 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| L | Împrumut | 1 |
|
