010 __ $a9789734612420
035 __ $a 37/F94
035 __ $a C.III.10999
101 __ $arum
200 __ $aDidactica $eFundamente şi dezvoltări cognitiviste
210 __ $aIaşi $cPolirom $d2008
215 __ $a213p.:sche.,tab.
225 __ $aŞtiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehni
299 __ $aDidactica : Fundamente şi dezvoltări cognitiviste
300 __ $aBibliogr. p.209-213
330 __ $aTeoriile învăţării şi incidenţa lor asupra restructurării didacticii
330 __ $aCunoaştere şi învăţare (sensurile noţiunii, concepţii şi teorii despre cunoaştere şi învăţare)
330 __ $aOrientările majore în psihologia învăţării în secolul XX: behaviorismul, constructivismul, socioconstructivismul şi teoriile cognitiviste
330 __ $aModificabilitatea inteligenţei şi procesualitatea educaţiei
330 __ $aTeoria inteligenţelor multiple (TIM) - Howard Gardner
330 __ $aRedefinirea unor topici clasice ale didacicii din perspectivă cognitivă
606 __ $aEducaţie
606 __ $aEducaţie (ca instrument al dezvoltării sociale)
606 __ $aBehaviorism (psihologie) $b27-31
606 __ $aConstructivism (pedagogie) $b32-34
606 __ $aSocioconstructivism (educaţie)
606 __ $aCognitivism (educaţie) $b40-59
675 __ $a371
686 __ $a37/F94
700 __ $aFRUMOS, FLORIN
702 __ $4prefaţă $aCucoş Constantin
702 __ $4coperta $aMidvichi Laurenţiu
920 __ $a107823