Pedagogia comunicării
| Autor | ŞOITU, LAURENŢIU chat |
| Editura | Didactică şi Pedagogică chat |
| Loc publicare | Bucureşti |
| An | 1997 |
| Subiect | Comunicare (pedagogie) |
| Comunicare educaţională (pedagogie) chat | |
| Psihologia educaţiei chat | |
| Psihopedagogie chat | |
| ISBN | 973305657X |
| Note | Bibliogr. p.215-219 |
| ISBN | |
| Număr ISBN | 973305657X |
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 37 |
| C.II.13910 | |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Pedagogia comunicării |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Bucureşti |
| Editura | Didactică şi Pedagogică |
| Data publicării | 1997 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | III,224p.:sch. |
| Titlu | |
| Titlu | Pedagogia comunicării |
| Notă generală | |
| Textul notei | Bibliogr. p.215-219 |
| Notă de rezumat/abstract | |
| Abstract/Sumar | Comunicare şi interacţiune. Predominanţa unei teme. Elementele comunicării. Comunicarea ca relaţie. Conceptul de sine în |
| comunicarea interpersonală. Comparaţia cu sine. Importanţa sinelui în relaţionare. Competenţă şi competenţe de comunicare. Competenţe şi | |
| aptitudini. Competenţe dobândite în şcoală. Competenţe de comunicare. Tipuri de comunicare educaţională. Educaţie şi instruire. Etica | |
| formatorului. Morala - raportul lui Eu cu Mine. Formatorul. Cui transmitem? Comunicare didactică. Responsabilitatea limbajului. | |
| Locul laboratorului de comunicare didactică în formarea formatorilor. Triunghiul pedagogic. Laboratorul de comunicare educaţională. | |
| Exerciţii pentru formatori. Evaluarea rezultatelor | |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | Comunicare (pedagogie) |
| Comunicare educaţională (pedagogie) | |
| [nedefinit] | 50-118 |
| Subiect | Psihologia educaţiei |
| Psihopedagogie | |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 37.015.3 |
| 371:316.77 | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 37 |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | ŞOITU, LAURENŢIU |
| Nume de persoană / resp. intelectuală secundară | |
| Cod de legătură | prefaţă |
| Autor secundar | Văideanu George |
| Titlu procesat (cu articole nehot. postfixate) | |
| Titlu | 28835 |
37; C.II.13910
ŞOITU, LAURENŢIU
Pedagogia comunicării.- Bucureşti : Didactică şi Pedagogică , 1997.
III,224p.:sch..
Bibliogr. p.215-219
Comunicare şi interacţiune. Predominanţa unei teme. Elementele comunicării. Comunicarea ca relaţie. Conceptul de sine în
comunicarea interpersonală. Comparaţia cu sine. Importanţa sinelui în relaţionare. Competenţă şi competenţe de comunicare. Competenţe şi
aptitudini. Competenţe dobândite în şcoală. Competenţe de comunicare. Tipuri de comunicare educaţională. Educaţie şi instruire. Etica
formatorului. Morala - raportul lui Eu cu Mine. Formatorul. Cui transmitem? Comunicare didactică. Responsabilitatea limbajului.
Locul laboratorului de comunicare didactică în formarea formatorilor. Triunghiul pedagogic. Laboratorul de comunicare educaţională.
Exerciţii pentru formatori. Evaluarea rezultatelor.
ISBN 973305657X
I Văideanu George(prefaţă)
1. Comunicare (pedagogie)
2. Comunicare educaţională (pedagogie)
3. Psihologia educaţiei
4. Psihopedagogie
37.015.3
371:316.77
010
__
$a973305657X
035 __ $a 37
035 __ $a C.II.13910
101 __ $arum
200 __ $aPedagogia comunicării
210 __ $aBucureşti $cDidactică şi Pedagogică $d1997
215 __ $aIII,224p.:sch.
299 __ $aPedagogia comunicării
300 __ $aBibliogr. p.215-219
330 __ $aComunicare şi interacţiune. Predominanţa unei teme. Elementele comunicării. Comunicarea ca relaţie. Conceptul de sine în
330 __ $acomunicarea interpersonală. Comparaţia cu sine. Importanţa sinelui în relaţionare. Competenţă şi competenţe de comunicare. Competenţe şi
330 __ $aaptitudini. Competenţe dobândite în şcoală. Competenţe de comunicare. Tipuri de comunicare educaţională. Educaţie şi instruire. Etica
330 __ $aformatorului. Morala - raportul lui Eu cu Mine. Formatorul. Cui transmitem? Comunicare didactică. Responsabilitatea limbajului.
330 __ $aLocul laboratorului de comunicare didactică în formarea formatorilor. Triunghiul pedagogic. Laboratorul de comunicare educaţională.
330 __ $aExerciţii pentru formatori. Evaluarea rezultatelor
606 __ $aComunicare (pedagogie)
606 __ $aComunicare educaţională (pedagogie) $b50-118
606 __ $aPsihologia educaţiei
606 __ $aPsihopedagogie
675 __ $a37.015.3
675 __ $a371:316.77
686 __ $a37
700 __ $aŞOITU, LAURENŢIU
702 __ $4prefaţă $aVăideanu George
920 __ $a28835
035 __ $a 37
035 __ $a C.II.13910
101 __ $arum
200 __ $aPedagogia comunicării
210 __ $aBucureşti $cDidactică şi Pedagogică $d1997
215 __ $aIII,224p.:sch.
299 __ $aPedagogia comunicării
300 __ $aBibliogr. p.215-219
330 __ $aComunicare şi interacţiune. Predominanţa unei teme. Elementele comunicării. Comunicarea ca relaţie. Conceptul de sine în
330 __ $acomunicarea interpersonală. Comparaţia cu sine. Importanţa sinelui în relaţionare. Competenţă şi competenţe de comunicare. Competenţe şi
330 __ $aaptitudini. Competenţe dobândite în şcoală. Competenţe de comunicare. Tipuri de comunicare educaţională. Educaţie şi instruire. Etica
330 __ $aformatorului. Morala - raportul lui Eu cu Mine. Formatorul. Cui transmitem? Comunicare didactică. Responsabilitatea limbajului.
330 __ $aLocul laboratorului de comunicare didactică în formarea formatorilor. Triunghiul pedagogic. Laboratorul de comunicare educaţională.
330 __ $aExerciţii pentru formatori. Evaluarea rezultatelor
606 __ $aComunicare (pedagogie)
606 __ $aComunicare educaţională (pedagogie) $b50-118
606 __ $aPsihologia educaţiei
606 __ $aPsihopedagogie
675 __ $a37.015.3
675 __ $a371:316.77
686 __ $a37
700 __ $aŞOITU, LAURENŢIU
702 __ $4prefaţă $aVăideanu George
920 __ $a28835
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 348428 / 348428 | A | Împrumut | Da | 37 | |
| 2. | 348427 / 348427 | L | Împrumut | Da | 37 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| A | Împrumut | 1 |
|
| L | Împrumut | 1 |
|
